2021年4月17日

冯家小学:让学生在故事中成长

  中国宁波网讯 故事里有智慧、有情感、有深意,故事陪伴着一代又一代人成长。近年来,鄞州区石碶街道冯家小学引导学生学习故事、发现故事、演绎故事、编写故事、讲述故事,使学生在故事的海洋里形成良好的个性和健全的人格,提高道德、审美水平及综合素质。

  走进冯家小学,你会发现,校园里处处都是故事:墙面上、走廊中、楼梯口、广场上、教室里,随处可见“故事长廊”“故事视窗”,里面是各式各样的励志故事。该校从寓言童话、民间传说、文学经典、现实写真等角度,挖掘和筛选了诸多对孩子成长有利的故事,形成了励志勤学、自律守信、严己宽人、自强不息等八大主题故事群,让学生从中挑选自己喜欢的故事在班队课上讲。冯家小学不仅引导学生讲老故事,还鼓励学生挖掘本地、本校、同伴和自己的感人故事,将这些故事在每周四的队日广播中播出。经过多年的收集,该校已积累了近300个学生编写的好故事。

  冯家小学将故事引入课堂,推行“每班每周一节故事课”,让学生学会听故事、读故事、讲故事、找故事、写故事、评故事、演故事;每月设计“故事活动周”,定时间、定地点让全体学生参与;每学期通过故事比赛、故事广播、故事表演等形式,评选“故事大王”。同时,该校各教研组深入挖掘具有本学科特色的故事,探索故事化特色课堂教学模式,总结出了聆听故事、诵读故事、讲解故事、寻觅故事、评议故事、演绎故事、写作故事“七步”故事法。

  近3年来,冯家小学从环境建设、内容研究、社团建设、课堂探究、校本特色、平台搭建、评价机制等七个方面入手,开展了研究,形成了故事化校园特色教育体系,构建了一套本校特色的故事化教育模式。学生撰写的小故事在各级刊物上发表62篇,产生校故事大王120名、故事创作能手80余名,各类故事板报、书画比赛获奖者230多名,大大提升了学生进一步学习故事的兴趣。(记者杨静雅)

发表评论